費(fèi)教授后面,還跟著位氣質(zhì)文靜的女生,手里捧著一些源石教材之類的東西。她進(jìn)來(lái)后,就直接往講臺(tái)那走去,開(kāi)始鼓搗講臺(tái)上的各種儀器,費(fèi)教授則站在一旁,不知是在看教案還是在看學(xué)生名單。
教室里的吵雜聲漸漸安靜下去,林伊低聲問(wèn):“那位是誰(shuí)?”
唐石一:“林詩(shī)雅,你的學(xué)姐,綜合系五年級(jí)生,也是費(fèi)教授的助教?!?br/>
林伊回憶了一下昨晚看過(guò)的名單,因?yàn)榫C合系的超級(jí)基因相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少,林詩(shī)雅這個(gè)名字,她有點(diǎn)印象,便道:“想起來(lái)了,她也是超級(jí)基因,知道是哪個(gè)品階的嗎?”
肖院長(zhǎng)給她的資料里,并未顯示超級(jí)基因的品階,因?yàn)檫@一條,個(gè)人是可選擇性的公開(kāi)。
唐石一:“初階。”
林伊“看”著林詩(shī)雅,初階嗎,但現(xiàn)在她的生命源紋的亮度,已經(jīng)快接近中階了。
林伊有些疑惑:“助教一般不都是由條件非常優(yōu)秀的源生擔(dān)任,綜合系雖然比不上另外三個(gè)院系,但四年級(jí)以上的源生當(dāng)中,優(yōu)秀的也不少,林詩(shī)雅不算突出?!?br/>
能當(dāng)上助教,好處可不止一點(diǎn)半點(diǎn),首先可以和教授搞好關(guān)系,以后無(wú)論是留校還是找別的工作,都能添加助力。除此外,還能獲得不錯(cuò)的社會(huì)貢獻(xiàn)點(diǎn)和源師貢獻(xiàn)點(diǎn),這對(duì)即將畢業(yè)的源生而言,是非常具有吸引力的。所以每個(gè)教授身邊的助教位置,都有不少高年級(jí)的源生去爭(zhēng)取,教授們優(yōu)中選優(yōu),因此不夠優(yōu)秀的人,根本就不可能得到那個(gè)位置。
譬如唐石一,他其實(shí)算是肖院長(zhǎng)的助教,所以才能有機(jī)會(huì)進(jìn)肖院長(zhǎng)的研究所實(shí)習(xí)。
唐石一道:“其實(shí)費(fèi)教授這些年,一直在贊助林詩(shī)雅,林詩(shī)雅雖不夠拔尖,但很努力,倒沒(méi)給費(fèi)教授丟過(guò)臉?!?br/>
林伊一怔:“林詩(shī)雅的家境不好?”
唐石一淡淡道:“她大概五歲的時(shí)候,家里犯了事,財(cái)產(chǎn)沒(méi)收,父親被判了兩百多年,母親隨后就自殺了,留下她和一個(gè)剛滿周歲的妹妹。因?yàn)樗矣H戚都不愿照顧她姐妹倆,她便在政府的安排下,帶著妹妹進(jìn)入未成年人教養(yǎng)中心?!?br/>
林伊知道未成年人教養(yǎng)中心,那是政府專門(mén)為失去雙親無(wú)人照顧的孩子,以及剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán),從此監(jiān)護(hù)權(quán)歸政府所有的孩子設(shè)立的。聽(tīng)說(shuō)那里的條件不錯(cuò),學(xué)習(xí)和生活都不必有任何擔(dān)憂,但進(jìn)了那里后,就必須和政府簽一份協(xié)議,大概就是未來(lái)多少年的個(gè)人收入,是要回饋給政府的。
當(dāng)年林父林母意外身亡時(shí),林伊也差點(diǎn)被送去那里,但因她本人不愿意,加上那時(shí)她已經(jīng)上中學(xué),學(xué)校里有老師照應(yīng)著,身邊有保姆型的機(jī)器人跟著,然后還有老杜幫忙照看,所以便特許她可以一個(gè)人生活。但在這個(gè)過(guò)程中,她如果出了一點(diǎn)意外,政府相關(guān)人員會(huì)馬上插手,強(qiáng)行帶她走。
這就是當(dāng)初,她半夜遇到打劫時(shí),沒(méi)有選擇報(bào)警的原因。
林伊:“那費(fèi)教授怎么給她贊助的?”
唐石一搖頭:“我不是很清楚,似乎是因?yàn)樗W(xué)時(shí)候,因?yàn)橥蝗患ぐl(fā)了源能感應(yīng)力,無(wú)意中弄壞了學(xué)校的設(shè)備。正好那時(shí)費(fèi)教授也在,便發(fā)現(xiàn)了她,然后就暗中給她贊助,同時(shí)也照應(yīng)她。教養(yǎng)中心的條件雖然不錯(cuò),但也不是天堂,那里面越是小的孩子,就越容易被欺負(fù)?!?br/>