費(fèi)教授后面，還跟著位氣質(zhì)文靜的女生，手里捧著一些源石教材之類的東西。她進(jìn)來(lái)后，就直接往講臺(tái)那走去，開(kāi)始鼓搗講臺(tái)上的各種儀器，費(fèi)教授則站在一旁，不知是在看教案還是在看學(xué)生名單。

    教室里的吵雜聲漸漸安靜下去，林伊低聲問(wèn)：“那位是誰(shuí)？”

    唐石一：“林詩(shī)雅，你的學(xué)姐，綜合系五年級(jí)生，也是費(fèi)教授的助教?！?br/>
    林伊回憶了一下昨晚看過(guò)的名單，因?yàn)榫C合系的超級(jí)基因相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，林詩(shī)雅這個(gè)名字，她有點(diǎn)印象，便道：“想起來(lái)了，她也是超級(jí)基因，知道是哪個(gè)品階的嗎？”

    肖院長(zhǎng)給她的資料里，并未顯示超級(jí)基因的品階，因?yàn)檫@一條，個(gè)人是可選擇性的公開(kāi)。

    唐石一：“初階。”

    林伊“看”著林詩(shī)雅，初階嗎，但現(xiàn)在她的生命源紋的亮度，已經(jīng)快接近中階了。

    林伊有些疑惑：“助教一般不都是由條件非常優(yōu)秀的源生擔(dān)任，綜合系雖然比不上另外三個(gè)院系，但四年級(jí)以上的源生當(dāng)中，優(yōu)秀的也不少，林詩(shī)雅不算突出?！?br/>
    能當(dāng)上助教，好處可不止一點(diǎn)半點(diǎn)，首先可以和教授搞好關(guān)系，以后無(wú)論是留校還是找別的工作，都能添加助力。除此外，還能獲得不錯(cuò)的社會(huì)貢獻(xiàn)點(diǎn)和源師貢獻(xiàn)點(diǎn)，這對(duì)即將畢業(yè)的源生而言，是非常具有吸引力的。所以每個(gè)教授身邊的助教位置，都有不少高年級(jí)的源生去爭(zhēng)取，教授們優(yōu)中選優(yōu)，因此不夠優(yōu)秀的人，根本就不可能得到那個(gè)位置。

    譬如唐石一，他其實(shí)算是肖院長(zhǎng)的助教，所以才能有機(jī)會(huì)進(jìn)肖院長(zhǎng)的研究所實(shí)習(xí)。

    唐石一道：“其實(shí)費(fèi)教授這些年，一直在贊助林詩(shī)雅，林詩(shī)雅雖不夠拔尖，但很努力，倒沒(méi)給費(fèi)教授丟過(guò)臉?！?br/>
    林伊一怔：“林詩(shī)雅的家境不好？”

    唐石一淡淡道：“她大概五歲的時(shí)候，家里犯了事，財(cái)產(chǎn)沒(méi)收，父親被判了兩百多年，母親隨后就自殺了，留下她和一個(gè)剛滿周歲的妹妹。因?yàn)樗矣H戚都不愿照顧她姐妹倆，她便在政府的安排下，帶著妹妹進(jìn)入未成年人教養(yǎng)中心?！?br/>
    林伊知道未成年人教養(yǎng)中心，那是政府專門(mén)為失去雙親無(wú)人照顧的孩子，以及剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)，從此監(jiān)護(hù)權(quán)歸政府所有的孩子設(shè)立的。聽(tīng)說(shuō)那里的條件不錯(cuò)，學(xué)習(xí)和生活都不必有任何擔(dān)憂，但進(jìn)了那里后，就必須和政府簽一份協(xié)議，大概就是未來(lái)多少年的個(gè)人收入，是要回饋給政府的。

    當(dāng)年林父林母意外身亡時(shí)，林伊也差點(diǎn)被送去那里，但因她本人不愿意，加上那時(shí)她已經(jīng)上中學(xué)，學(xué)校里有老師照應(yīng)著，身邊有保姆型的機(jī)器人跟著，然后還有老杜幫忙照看，所以便特許她可以一個(gè)人生活。但在這個(gè)過(guò)程中，她如果出了一點(diǎn)意外，政府相關(guān)人員會(huì)馬上插手，強(qiáng)行帶她走。

    這就是當(dāng)初，她半夜遇到打劫時(shí)，沒(méi)有選擇報(bào)警的原因。

    林伊：“那費(fèi)教授怎么給她贊助的？”

    唐石一搖頭：“我不是很清楚，似乎是因?yàn)樗W(xué)時(shí)候，因?yàn)橥蝗患ぐl(fā)了源能感應(yīng)力，無(wú)意中弄壞了學(xué)校的設(shè)備。正好那時(shí)費(fèi)教授也在，便發(fā)現(xiàn)了她，然后就暗中給她贊助，同時(shí)也照應(yīng)她。教養(yǎng)中心的條件雖然不錯(cuò)，但也不是天堂，那里面越是小的孩子，就越容易被欺負(fù)?！?br/>