宋緣看班主任一直在沉思，覺(jué)得自己有些過(guò)于急于求成了，她還有一年時(shí)間可以努力，她剛想出口說(shuō)沒(méi)有的話只補(bǔ)習(xí)高中的也行。

    李彤開(kāi)口道：“你先先自己慢慢看書(shū)，我先去問(wèn)問(wèn)看，你忘了這么多現(xiàn)在的課可能跟不上，我也會(huì)和各科的老師說(shuō)一下，你放心，等高三了會(huì)重新復(fù)習(xí)好幾輪，只要你好好學(xué)習(xí)能趕得上的。還有這事記得和家長(zhǎng)也要說(shuō)一下，去醫(yī)院看看是什么原因，身體是不是有什么隱患，學(xué)習(xí)重要，身體更加重要?！?br/>
    李彤的話更多的是給宋緣信心，這孩子忘記這么多指不定心里有多慌才會(huì)向她開(kāi)口，她平日的成績(jī)平平，忘了這么多，都快期末了這成績(jī)也跟不上來(lái)，別崩了心態(tài)。

    宋緣能感受到老師的善意，對(duì)著李彤彎腰深深鞠了一個(gè)躬，“謝謝老師。”

    李彤看著宋緣轉(zhuǎn)身離開(kāi)，覺(jué)得這場(chǎng)事故以后這個(gè)孩子的變化真的很大。

    李彤的父母是一對(duì)老教師，桃李滿天下，她也是父母的一名學(xué)生，她深受父母影響，畢業(yè)以后也選擇當(dāng)了一名教師，教了十來(lái)年的書(shū)，教了一批又一批的學(xué)生。

    宋緣不是第一個(gè)向她開(kāi)口的學(xué)生，也不會(huì)是最后一個(gè)，她也愿意力所能及的幫助每一個(gè)愿意努力學(xué)習(xí)的孩子，能幫一個(gè)是一個(gè)。

    宋緣回到教師的時(shí)候早自習(xí)已經(jīng)結(jié)束，她在眾人注視的目光下回到自己的位子上。

    一上午下來(lái)，宋緣除了有些許疲憊感，還有認(rèn)識(shí)到她在這個(gè)班級(jí)有多么孤僻，與同學(xué)的關(guān)系冷淡到極點(diǎn)。就算周遭的同學(xué)有多好奇，時(shí)不時(shí)對(duì)著她指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至在她能聽(tīng)到的范圍內(nèi)猜測(cè)她的改變，就是沒(méi)有一個(gè)人上前來(lái)問(wèn)她，跟她說(shuō)過(guò)一句話，她以前真的把沉默一詞發(fā)揮得淋漓盡致。

    不過(guò)她現(xiàn)在也沒(méi)有心神分在這些上，在課間時(shí)間，她看了一下試卷，看了幾道題......她還是把整本書(shū)看過(guò)在做吧！形象生動(dòng)的詮釋了她與這些題還處在素不相識(shí)的程度上。

    中午宋緣在食堂打飯的時(shí)候，碰到了蘇倩，相比起形單影只的宋緣來(lái)說(shuō)，蘇倩猶如眾星捧月，左右后面都有人“護(hù)法”，還有大膽的男生上前殷勤。

    宋緣都快忘了蘇倩在學(xué)校里是?；?，長(zhǎng)得好，成績(jī)好，學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，深受師生喜愛(ài)，家世也不錯(cuò)。

    宋緣想到以前蘇倩看到她，就會(huì)叫她過(guò)去一起吃飯，坐在一群青春靚麗的女生中，形象陰郁的宋緣就顯得特別礙眼，就像是丑小鴨混進(jìn)了白天鵝里，格格不入。

    要接受周圍一點(diǎn)也比不上蘇倩的目光，還要接受蘇倩身邊朋友的暗諷，雖從沒(méi)有人開(kāi)口說(shuō)什么，但心思敏感的宋緣能看到她們掩蓋不住的嫌棄。

    以前的宋緣不是沒(méi)有想過(guò)拒絕，可一旦不過(guò)去，蘇倩就會(huì)一直叫，甚至?xí)哌^(guò)來(lái)拉她，引起眾人對(duì)她更大的不滿，覺(jué)得她拿喬，不識(shí)好人心。甚至回家還會(huì)被蘇倩以玩笑的語(yǔ)氣討論是不是討厭她，都不愿意中午和她一起吃飯，遭到宋父宋母一致的念叨，讓她不要這么不懂事，老愛(ài)耍小孩子脾氣，喜怒不定的。

    蘇倩也看到了宋緣，開(kāi)心的揮揮手，讓她過(guò)去，那臉上純真喜悅的表情，真當(dāng)宋緣是好姐妹。

    宋緣無(wú)視她，徑直往其他空位走去。

    蘇倩看到宋緣坐下，沒(méi)有任何回應(yīng)的表情，失落的坐下來(lái)。