“哐?！?br/>
    門被輕輕的掩上。

    約克已經(jīng)離開了，房間內只剩下威爾一人。

    “只有一間學校還是太少了?！?br/>
    “不說每條村一個，至少那些千人的人口大村要有一個小學吧？”

    “不然僅僅一個光輝學院，不說整個多里亞行省了，就是艾伯特家族領地中的子民，也很難來上學啊?！?br/>
    “小孩太小，父母根本不愿意送來?！?br/>
    “年紀大了，思維固定下來之后，學東西慢了許多?！?br/>
    威爾想在農村普及小學教育。

    可惜想法是一回事，做起來又是一回事。

    “不說別的，有老師嗎？”

    “想要教小學生，至少要有小學五六年紀的文化水平吧？”

    “建了小學，村民們又愿意送小孩上學？”

    光輝學院能夠建立起來，能招收那么多學生，是與種種政策分不開的。

    其中一項政策——農業(yè)實驗社團，簡稱農業(yè)社團。

    是威爾以薇薇農業(yè)公司的名義實行的一項政策。

    實行的口號了——“為了促進農業(yè)的發(fā)展，需要邀請人參與實驗，在耕種收獲之中實驗各種技術和工具?！?br/>
    參與農業(yè)社團的人能獲得各種福利。