接到政教處主任的眼色，那位老師不著痕跡地往旁邊移動(dòng)兩步掏出手機(jī)發(fā)信息。

    配合極為熟練。

    對(duì)這些，齊天只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。

    他舉著手機(jī)道：“有人說(shuō)我作弊，誰(shuí)主張誰(shuí)舉證沒(méi)問(wèn)題吧？憑什么要我自證？”

    “齊天同學(xué)，”政教處主任微笑道，“這里是學(xué)校，現(xiàn)在不明真相的師生對(duì)你意見(jiàn)不小，用最快的辦法證明清白，何樂(lè)而不為啊？”

    “聽(tīng)起來(lái)似乎有道理，但其實(shí)沒(méi)道理。我還是那句話，有證據(jù)放證據(jù)。不然，我現(xiàn)在說(shuō)李素梅已經(jīng)提前絕經(jīng)，她是不是要公開(kāi)無(wú)遮掩流個(gè)血來(lái)證明？我說(shuō)主任你是陽(yáng)痿太監(jiān)，你是不是要在眾目睽睽下現(xiàn)場(chǎng)直播一次證明？”

    “齊天！”李素梅尖叫，“你在胡說(shuō)八道什么？”

    主任臉上的微笑也消失不見(jiàn)。

    管理學(xué)生德育這么多年，當(dāng)著在場(chǎng)這么多同事的面直接罵他的學(xué)生還是第一次見(jiàn)。

    “還有，”齊天絲毫不理李素梅，“造謠我作弊的是誰(shuí)，李素梅是吧？既然已經(jīng)引起全校很多師生對(duì)我的不滿，我有必要起訴她?！?br/>
    李素梅不屑冷笑：“你還要起訴我？”

    “不錯(cuò)，你的言行已對(duì)我的名譽(yù)造成了極大影響，你最好有我作弊的足夠證據(jù)，不然，你就等著坐牢吧?！?br/>
    李素梅一愣，這是要玩真的？

    “哎，齊天同學(xué)，”主任忙道，“倒也不必沖動(dòng)，這些事學(xué)校能解決?！?br/>
    現(xiàn)今的教育輿論如此敏感。

    學(xué)生告老師，這種事絕對(duì)炒上熱搜。

    網(wǎng)民們常常會(huì)下意識(shí)地同情弱勢(shì)群眾，學(xué)生之于學(xué)校，怎么看都是學(xué)生一方為弱。

    不管是何原因，不管是何結(jié)果，事件一發(fā)生，菁英中學(xué)就得面對(duì)大規(guī)模的負(fù)面情緒。