周五下午，在石城的廣場(chǎng)上，中學(xué)數(shù)千學(xué)生正站成方隊(duì)🖯🖄，等候著校外體驗(yàn)課的開始。

    街道上，車輛飛馳而過，此時(shí)，正站在兩個(gè)🇴人，朝這邊望來。

    這兩💼個(gè)人正是🏶剛剛從怪博士的實(shí)驗(yàn)室回來的陳冬和燕⛄🗵☗語。

    馮科的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出來了，他給龍玲打了電話。龍玲猶豫半天，還是將這個(gè)讓她失⚩🔆落的消息，告訴了陳冬。

    陳冬告訴馮科，周🞺🙎🉔日上午，他將離開石城，希望他能⛄🗵☗將穿越的時(shí)間，準(zhǔn)確地定位到2010年10月。

    陳📴冬的穿越計(jì)劃，讓馮科很驚訝。他愣愣地看著陳冬，半晌才問：🐫🂰“龍兄，原來你想用時(shí)間傳輸機(jī)回到過去？”

    燕語笑道：🎙“馮科，如果我們不想回到過去，讓你研究時(shí)間傳輸機(jī)有什么用？🉻🌝”⚩🔆

    馮科摸摸腦袋，說：“🖬🕰🍔那倒也是，看你們?yōu)槭裁匆氐?010年，那時(shí)🙧🌴候別說你們，我想連你們的父母都沒有👯🌙出生？我以為你們只是想重溫兒時(shí)的記憶，回到童年時(shí)代呢?！?br/>
    陳冬想了想，張張嘴，🖬🕰🍔他本想將自己的真實(shí)身份說出來，又一想：算了，自己還是怎么來，怎么走，盡量不擾亂未來社會(huì)的生活秩序。“是這樣的，我們想……既然穿越一次，就去陳大英雄生活的時(shí)代看看。”燕語說。

    “明白了，原來你們也崇拜陳大英雄，🅐想親眼去看看，那好，只是，我得提醒你們，我的時(shí)間傳輸機(jī)是只能去，不能回，也就是說，我還沒有研究出回收裝置，到時(shí)候……”馮科剛說到這里，燕語擺擺手：“沒事的，我們不怪你，我🋭🜦們既然想穿越到2010年，就做好了不回來的心理準(zhǔn)😚備?！?br/>
    離開怪博士的實(shí)驗(yàn)室，🖬🕰🍔🖬🕰🍔陳冬和燕語順著街道慢慢地走著。

    雖然，對(duì)他們來說，這是個(gè)陌生的城市，但是，臨走之前，他👏🇹🝛們也想好好🙧🌴地看上一眼。

    林立的樓房，寬廣的街道，以🞷及豪華的小車，處處都可以看到高科技元素。

    廣場(chǎng)的條形顯示屏吸引了🏮兩🏜人。顯示屏上打出了🈣⛵字幕，顯示石城中學(xué)的學(xué)生們要在廣場(chǎng)出發(fā)，開始一下午的課外體驗(yàn)。

    再看廣場(chǎng)的正中🛔🜂⚾，標(biāo)志下面🏜，石菲已菲已經(jīng)走上臺(tái)去，拿著擴(kuò)音的裝置，開始講話。

    2065年的學(xué)校，已經(jīng)將社會(huì)教育和人文教育放☄☟在了第一位，也就是說，知識(shí)和素質(zhì)并重。

    石菲的講話結(jié)束，學(xué)生們便散開了。

    陳冬💼和燕語轉(zhuǎn)身正要走，一個(gè)女生跑到他們身后，叫道：“哥哥姐姐，是你們啊?！?br/>